しかしながら、学校も、社会や住民の変化に迅速に対応し、絶えず創意工夫に努めているか、全教職員が教育のプロという自覚と責任を持って仕事をしているか、自問する必要もあるかと思います。
先日発表された教育再生会議の第一次報告によれば、公教育再生の第一歩として、教育再生のための当面の取組として、七つの提言と四つの緊急対応を示しております。
私が特に注目しているのは、七つの提言の三つ目にある「すべての子どもに規範を教え、社会人としての基本を徹底する」という提言です。
提言では、「近年、子どもの規範意識は低下し、国際的に見ても、我が国の子どもは自尊心に乏しいと言われています。子どもが命を尊び、自分の存在価値を理解し、家族、友、地域、国を愛し、豊な人間性をそなえられるよう、その前提として、健全な自尊心や他人に共感する心、人間関係を築く力を養います。」と謳われています。
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